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De manière générale, l'approche neuropsychologiquedes troubles des apprentissages et neurodéveloppementauxs'inscrit dans une démarche intégrative prenant en comptel'interaction entre les facteurs neurobiologiques, cognitifs,psychosociaux et culturels impliqués dans les acquisitionspuis les apprentissages de l'enfant. Quel que soit le troubleneurodéveloppemental abordé, cette approche intégrée nese résume pas uniquement à l'étude du comportementmais associe à l'approche cognitive et comportementale, ladimension neurobiologique et génétique ainsi que la neuroimagerie.

Langue : FRANCAIS