Ouvrages

Contient

• [Chapitre] Haut potentiel et troubles spécifiques des apprentissages : identifier, comprendre et accompagner les enfants 'doublement exceptionnels' / POHIER S. -MONTPELLIER : SAURAMPS MEDICAL, 2018. - 117-126
  
• [Chapitre] Enseigner à l'élève à haut potentiel : stratégies pédagogiques pour n meilleur épanouissement / CHARDON N ; GIE C. -MONTPELLIER : SAURAMPS MEDICAL, 2018. - 99-116
  
• [Chapitre] La prise en charge des élèves intellectuellement précoces dans l'Académie de Montpellier / LAVAIL P ; PAVON JA ; ROS L. -MONTPELLIER : SAURAMPS MEDICAL, 2018. - 96-98
  
• [Chapitre] Du haut potentiel à la philocognition : vers un nouveau modèle de l'intelligence / NUSBAUM F. -MONTPELLIER : SAURAMPS MEDICAL, 2018. - 58-64
  
• [Chapitre] Précocité et difficultés d'apprentissage ou HPDYS : une nouvelle entité nosographique parmi les troubles neuro-développementaux / HABIB M. -MONTPELLIER : SAURAMPS MEDICAL, 2018. - 30-57
  
• [Chapitre] Mais Qi sont vraiment ces enfants surdoués ? un enjeu pour l'école et pour la société / SIAUD FACCHIN J ; SUPRANO I. -MONTPELLIER : SAURAMPS MEDICAL, 2018. - 9-29
  
• [Chapitre] Apport de la recherche en neuro-imagerie sur les caractéristiques cérébrales des enfants à haut potentiel / SAPPEY MARINIER D ; SUPRANO I ; KOCEVAR G. -MONTPELLIER : SAURAMPS MEDICAL, 2018. - 65-75