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The multiple-lemma representation of Italian compound nouns : A single case study of deep dyslexia
MARELLI M; AGGUJARO S; MOLTENI F; LUZZATTI C
NEUROPSYCHOLOGIA , 2012, vol. 50, n° 5, p. 852-861 Doc n°: 156154 Localisation : en ligne D.O.I. : http://dx.doi.org/DOI:10.1016/j.neuropsychologia.2012.01.021 Descripteurs : AD65 - TROUBLES DE LA LECTURE OU DE L'ECRITURE, DYSCALCULIE It is not clear how compound words are represented within the influential Langue : ANGLAIS |
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